Sous l’impulsion de son Titulaire, le Professeur Lazare Poamé, la Chaire UNESCO de Bioéthique s’affirme comme un véritable laboratoire de formation appliquée, où l’éthique ne se limite pas à un cadre normatif, mais devient un outil d’apprentissage, d’analyse et d’action au service des enseignants-chercheurs, des chercheurs et des étudiants.

Une pédagogie ancrée dans les réalités environnementales

L’un des acquis pédagogiques majeurs de cette dynamique réside dans l’intégration directe des problématiques environnementales contemporaines dans les dispositifs de formation universitaire. En marge du colloque, la Chaire a organisé une formation gratuite sur la pollution de l’eau, animée par les experts du SAMU de l’environnement France, M. Étienne Faivre et Mme Mehriban Huseynova. Cette session, tenue dans les locaux de la Chaire UNESCO de Bioéthique, a réuni un public diversifié d’enseignants-chercheurs, de chercheurs et d’étudiants.

La formation s’est déroulée en présence de la Secrétaire générale adjointe de l’Université Alassane Ouattara, Dr Palé Chantal épouse Koutouan, du Professeur Traoré Grégoire, Directeur du Département de Philosophie, et du Professeur Lazare Poamé, illustrant l’adhésion institutionnelle à cette approche pédagogique innovante.

De la théorie à la pratique : apprendre en situation réelle

Fidèle à sa mission de bioéthique appliquée, la Chaire UNESCO de Bioéthique a complété cette formation théorique par une séance pratique d’analyse de la qualité de l’eau, organisée le samedi 13 décembre 2025. Encadrés par les équipes du SAMU de l’environnement France et Côte d’Ivoire, les participants ont été initiés à des méthodes concrètes d’examen de plusieurs types d’eau, leur permettant de comprendre les liens entre pollution, données scientifiques et impacts sanitaires.

Cette immersion pratique constitue un tournant pédagogique important : elle renforce les compétences techniques locales, développe l’esprit critique des apprenants et favorise l’appropriation des outils de diagnostic environnemental par les acteurs académiques ivoiriens.

Une formation continue et pluridisciplinaire

L’action pédagogique de la Chaire ne s’est pas limitée à la pollution de l’eau. Dans une logique de formation continue, les activités se sont poursuivies avec le Département de Philosophie, la Chaire UNESCO de Bioéthique et le SAMU de l’environnement France et Côte d’Ivoire, autour des pollutions des sols. Cette progression thématique témoigne d’une pédagogie structurée, fondée sur la transversalité des savoirs et l’articulation entre sciences, éthique et politiques publiques.

Cette approche pluridisciplinaire permet aux étudiants et chercheurs de dépasser une lecture strictement technique des pollutions industrielles, en y intégrant des dimensions éthiques, sociales, juridiques et sanitaires, conformément aux orientations de l’UNESCO.

Une Chaire au service du renforcement des capacités nationales

À travers ces actions pédagogiques, la Chaire UNESCO de Bioéthique confirme sa vocation à être un outil de renforcement des capacités humaines et institutionnelles. Elle contribue à former une nouvelle génération d’enseignants, de chercheurs et de cadres capables d’éclairer la décision publique, d’accompagner les entreprises vers des pratiques responsables et de sensibiliser les communautés aux risques environnementaux.

Comme l’a souligné le Professeur Lazare Poamé, l’enjeu est de « former des acteurs capables de penser l’environnement non seulement comme un objet scientifique, mais comme une responsabilité éthique collective ».

Un impact durable au-delà du colloque

En inscrivant la formation au cœur de son action, la Chaire UNESCO de Bioéthique démontre que son impact ne s’arrête pas à l’organisation d’événements scientifiques. Elle s’affirme comme un acteur pédagogique stratégique, capable de transformer les recommandations issues des colloques en compétences durables et en pratiques concrètes.

À ce titre, l’expérience de l’Université Alassane Ouattara constitue un modèle de mise en œuvre effective des missions UNESCO, conciliant excellence académique, utilité sociale et ancrage dans les réalités africaines.

Dès l’ouverture officielle, organisée dans la salle du Conseil du Campus 1, le Dr Amara Salifou, Maître de conférences et Président du Comité d’organisation, a posé les bases méthodologiques du colloque en rappelant l’urgence d’une approche intégrée reliant diagnostic scientifique, responsabilité éthique et action publique. Il a salué la diversité et la qualité des participants, soulignant que la lutte contre les pollutions industrielles exige une intelligence collective et une collaboration intersectorielle.

Au plan institutionnel, le Professeur Lazare Poamé, Titulaire de la Chaire UNESCO de Bioéthique, a rappelé que la mission première de la Chaire ne se limite pas à une réflexion théorique sur les enjeux éthiques liés aux pollutions industrielles. Il a souligné que la Chaire s’inscrit résolument dans une démarche de bioéthique appliquée, visant à transformer les principes éthiques universels en outils opérationnels d’aide à la décision, au service des pouvoirs publics, des entreprises et des communautés exposées aux risques environnementaux.

Cette orientation s’est traduite concrètement par la mise en œuvre, en marge du colloque, d’actions de renforcement des capacités. Ainsi, une formation gratuite sur la pollution de l’eau a été organisée à la Chaire UNESCO de Bioéthique par le SAMU de l’environnement France, animée par M. Étienne Faivre et Mme Mehriban Huseynova. Cette session s’est tenue en présence de la Secrétaire générale adjointe de l’Université Alassane Ouattara, Dr Palé Chantal épouse Koutouan, du Professeur Traoré Grégoire, Directeur du Département de Philosophie, et du Professeur Lazare Poamé, Titulaire de la Chaire. Offerte aux enseignants-chercheurs, chercheurs et étudiants, cette formation illustre la volonté de la Chaire de diffuser un savoir scientifique directement mobilisable.

À cette formation théorique s’est ajoutée une séance pratique d’analyse de plusieurs qualités d’eau, organisée le samedi 13 décembre 2025 à la Chaire UNESCO de Bioéthique. Encadrée par les équipes du SAMU de l’environnement France et Côte d’Ivoire, cette activité a permis aux enseignants-chercheurs, chercheurs et étudiants de se familiariser avec des méthodes concrètes d’évaluation de la pollution hydrique, renforçant ainsi les compétences locales en matière de diagnostic environnemental.

Dans la même dynamique, la formation continue s’est poursuivie avec le Département de Philosophie, la Chaire UNESCO de Bioéthique et le SAMU de l’environnement France et Côte d’Ivoire, cette fois-ci autour de la pollution des sols. Ces sessions successives traduisent une approche pédagogique progressive et intégrée, fondée sur l’articulation entre théorie, pratique et éthique appliquée.

Sur le plan scientifique, l’un des acquis majeurs du colloque demeure le diagnostic partagé établi par les experts techniques. Les échanges ont mobilisé notamment l’Inspecteur Kouadio du Centre Ivoirien Antipollution (CIAPOL), le Dr Gueï, représentant de la Direction régionale de l’environnement, M. Yao, pour la Chambre de Commerce et d’Industrie de Côte d’Ivoire, ainsi que M. Étienne Faivre et Mme Mehriban Huseynova, experts du SAMU de l’environnement. Ensemble, ils ont mis en évidence les risques sanitaires avérés liés aux pollutions industrielles et la nécessité de renforcer les mécanismes de surveillance environnementale.

La conférence inaugurale, intitulée « Les citoyens comme sentinelles de l’environnement », prononcée par M. Étienne Faivre et Mme Mehriban Huseynova, a constitué un temps fort du colloque. Elle a consacré une approche innovante plaçant les populations au cœur des dispositifs d’alerte, de prévention et de gestion des crises environnementales.

Sur le plan opérationnel, le colloque a débouché sur un résultat structurant : la signature d’un accord de coopération entre la Chaire UNESCO de Bioéthique, représentée par le Professeur Lazare Poamé, et le SAMU de l’environnement, représenté par M. Étienne Faivre. Ce partenariat vise à renforcer durablement la prévention, la sensibilisation, la formation et la prise en charge des risques sanitaires liés aux pollutions industrielles.

À travers l’organisation rigoureuse de ce colloque, la qualité des intervenants mobilisés, la formation pratique des acteurs et les partenariats conclus, la Chaire UNESCO de Bioéthique démontre son efficacité réelle dans l’exécution de ses missions, en articulant recherche, formation, action publique et coopération internationale, conformément aux standards de l’UNESCO.

Soutenu par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, le Ministère des Mines, du Pétrole et de l’Énergie, le Ministère de l’Environnement, du Développement durable et de la Transition écologique, ainsi que la Chambre de Commerce et d’Industrie de Côte d’Ivoire, ce colloque laisse en héritage des recommandations solides et des compétences renforcées, appelées à nourrir les futures politiques nationales de santé environnementale et de développement durable.ps du sacrifice, le fragmentent puis le vident de sa substance ». Sont-ce des mécanismes similaires qui sont à l’œuvre dans les processus visés ? Faisons l’hypothèse qu’il n’en est rien !