Sous l’impulsion de son Titulaire, le Professeur Lazare Poamé, la Chaire UNESCO de Bioéthique s’affirme comme un véritable laboratoire de formation appliquée, où l’éthique ne se limite pas à un cadre normatif, mais devient un outil d’apprentissage, d’analyse et d’action au service des enseignants-chercheurs, des chercheurs et des étudiants.

Une pédagogie ancrée dans les réalités environnementales

L’un des acquis pédagogiques majeurs de cette dynamique réside dans l’intégration directe des problématiques environnementales contemporaines dans les dispositifs de formation universitaire. En marge du colloque, la Chaire a organisé une formation gratuite sur la pollution de l’eau, animée par les experts du SAMU de l’environnement France, M. Étienne Faivre et Mme Mehriban Huseynova. Cette session, tenue dans les locaux de la Chaire UNESCO de Bioéthique, a réuni un public diversifié d’enseignants-chercheurs, de chercheurs et d’étudiants.

La formation s’est déroulée en présence de la Secrétaire générale adjointe de l’Université Alassane Ouattara, Dr Palé Chantal épouse Koutouan, du Professeur Traoré Grégoire, Directeur du Département de Philosophie, et du Professeur Lazare Poamé, illustrant l’adhésion institutionnelle à cette approche pédagogique innovante.

De la théorie à la pratique : apprendre en situation réelle

Fidèle à sa mission de bioéthique appliquée, la Chaire UNESCO de Bioéthique a complété cette formation théorique par une séance pratique d’analyse de la qualité de l’eau, organisée le samedi 13 décembre 2025. Encadrés par les équipes du SAMU de l’environnement France et Côte d’Ivoire, les participants ont été initiés à des méthodes concrètes d’examen de plusieurs types d’eau, leur permettant de comprendre les liens entre pollution, données scientifiques et impacts sanitaires.

Cette immersion pratique constitue un tournant pédagogique important : elle renforce les compétences techniques locales, développe l’esprit critique des apprenants et favorise l’appropriation des outils de diagnostic environnemental par les acteurs académiques ivoiriens.

Une formation continue et pluridisciplinaire

L’action pédagogique de la Chaire ne s’est pas limitée à la pollution de l’eau. Dans une logique de formation continue, les activités se sont poursuivies avec le Département de Philosophie, la Chaire UNESCO de Bioéthique et le SAMU de l’environnement France et Côte d’Ivoire, autour des pollutions des sols. Cette progression thématique témoigne d’une pédagogie structurée, fondée sur la transversalité des savoirs et l’articulation entre sciences, éthique et politiques publiques.

Cette approche pluridisciplinaire permet aux étudiants et chercheurs de dépasser une lecture strictement technique des pollutions industrielles, en y intégrant des dimensions éthiques, sociales, juridiques et sanitaires, conformément aux orientations de l’UNESCO.

Une Chaire au service du renforcement des capacités nationales

À travers ces actions pédagogiques, la Chaire UNESCO de Bioéthique confirme sa vocation à être un outil de renforcement des capacités humaines et institutionnelles. Elle contribue à former une nouvelle génération d’enseignants, de chercheurs et de cadres capables d’éclairer la décision publique, d’accompagner les entreprises vers des pratiques responsables et de sensibiliser les communautés aux risques environnementaux.

Comme l’a souligné le Professeur Lazare Poamé, l’enjeu est de « former des acteurs capables de penser l’environnement non seulement comme un objet scientifique, mais comme une responsabilité éthique collective ».

Un impact durable au-delà du colloque

En inscrivant la formation au cœur de son action, la Chaire UNESCO de Bioéthique démontre que son impact ne s’arrête pas à l’organisation d’événements scientifiques. Elle s’affirme comme un acteur pédagogique stratégique, capable de transformer les recommandations issues des colloques en compétences durables et en pratiques concrètes.

À ce titre, l’expérience de l’Université Alassane Ouattara constitue un modèle de mise en œuvre effective des missions UNESCO, conciliant excellence académique, utilité sociale et ancrage dans les réalités africaines.

La cérémonie d’ouverture a été marquée par l’intervention du Professeur Azoumana Ouattara, titulaire de la Chaire et Doyen honoraire de l’UFR Communication, Milieux et Sociétés (CMS). Il a présenté les grandes orientations et les ambitions stratégiques de cette initiative universitaire, conçue comme un espace de production de savoirs, de formation de haut niveau et d’expertise appliquée, fondé sur une approche pluridisciplinaire.

Selon lui, la Chaire mobilisera les sciences de l’éducation, les sciences sociales, les relations internationales et les études sécuritaires afin de contribuer de manière concrète aux politiques publiques et aux dynamiques d’intégration du continent.

« Nous comptons mettre en place des structures solides et une équipe dynamique capables de monter des projets, de répondre à des appels d’offres et d’apporter des solutions scientifiques et opérationnelles aux problématiques qui nous seront soumises », a déclaré le Professeur Ouattara.

La Chaire ambitionne de devenir un centre de référence pour les institutions nationales, régionales et internationales, ainsi que pour les organisations de la société civile. Parmi ses axes prioritaires figure la sécurité et la stabilité régionale, avec une attention particulière portée au Golfe de Guinée, espace stratégique confronté à l’insécurité maritime, aux tensions transfrontalières et aux fragilités communautaires.

En réponse, la Chaire développera des réflexions académiques approfondies intégrant les dimensions éducatives, culturelles et sociales de la prévention des conflits. Elle proposera également des programmes de formation en éducation pour la paix et la cohésion sociale, destinés à promouvoir le dialogue intercommunautaire, prévenir les conflits identitaires et renforcer les capacités des acteurs éducatifs, institutionnels et communautaires.

Former une nouvelle génération de décideurs

Sur le plan académique, le lancement s’accompagne de l’annonce d’un Master en intégration africaine, destiné à former une nouvelle génération de cadres, chercheurs et décideurs capables de penser et d’accompagner les processus d’intégration régionale. Ce programme comprendra des modules spécialisés en diplomatie universitaire, coopération régionale et gouvernance éducative.

En complément, la Chaire proposera des formations certifiantes ouvertes aux étudiants, professionnels, diplomates, responsables d’ONG et acteurs du développement. Ces formations viseront à renforcer les compétences en intégration africaine, médiation interculturelle et ingénierie éducative.

À travers cette Chaire, l’Université Alassane Ouattara de Bouaké consolide son rayonnement académique national et international et s’inscrit pleinement dans les objectifs du programme UNITWIN/Chaires UNESCO, qui promeut la coopération universitaire, le dialogue interculturel et le développement durable.

Le lancement de la Chaire UNESCO sur l’éducation et l’intégration africaine traduit la volonté des autorités universitaires et des chercheurs ivoiriens de placer l’éducation au cœur des stratégies de paix, de sécurité et d’intégration du continent africain. Elle incarne une vision scientifique, inclusive et durable, essentielle pour relever les défis contemporains de l’Afrique et construire un avenir commun fondé sur le savoir, la solidarité et la stabilité.imilaires qui sont à l’œuvre dans les processus visés ? Faisons l’hypothèse qu’il n’en est rien !

Dès l’ouverture officielle, organisée dans la salle du Conseil du Campus 1, le Dr Amara Salifou, Maître de conférences et Président du Comité d’organisation, a posé les bases méthodologiques du colloque en rappelant l’urgence d’une approche intégrée reliant diagnostic scientifique, responsabilité éthique et action publique. Il a salué la diversité et la qualité des participants, soulignant que la lutte contre les pollutions industrielles exige une intelligence collective et une collaboration intersectorielle.

Au plan institutionnel, le Professeur Lazare Poamé, Titulaire de la Chaire UNESCO de Bioéthique, a rappelé que la mission première de la Chaire ne se limite pas à une réflexion théorique sur les enjeux éthiques liés aux pollutions industrielles. Il a souligné que la Chaire s’inscrit résolument dans une démarche de bioéthique appliquée, visant à transformer les principes éthiques universels en outils opérationnels d’aide à la décision, au service des pouvoirs publics, des entreprises et des communautés exposées aux risques environnementaux.

Cette orientation s’est traduite concrètement par la mise en œuvre, en marge du colloque, d’actions de renforcement des capacités. Ainsi, une formation gratuite sur la pollution de l’eau a été organisée à la Chaire UNESCO de Bioéthique par le SAMU de l’environnement France, animée par M. Étienne Faivre et Mme Mehriban Huseynova. Cette session s’est tenue en présence de la Secrétaire générale adjointe de l’Université Alassane Ouattara, Dr Palé Chantal épouse Koutouan, du Professeur Traoré Grégoire, Directeur du Département de Philosophie, et du Professeur Lazare Poamé, Titulaire de la Chaire. Offerte aux enseignants-chercheurs, chercheurs et étudiants, cette formation illustre la volonté de la Chaire de diffuser un savoir scientifique directement mobilisable.

À cette formation théorique s’est ajoutée une séance pratique d’analyse de plusieurs qualités d’eau, organisée le samedi 13 décembre 2025 à la Chaire UNESCO de Bioéthique. Encadrée par les équipes du SAMU de l’environnement France et Côte d’Ivoire, cette activité a permis aux enseignants-chercheurs, chercheurs et étudiants de se familiariser avec des méthodes concrètes d’évaluation de la pollution hydrique, renforçant ainsi les compétences locales en matière de diagnostic environnemental.

Dans la même dynamique, la formation continue s’est poursuivie avec le Département de Philosophie, la Chaire UNESCO de Bioéthique et le SAMU de l’environnement France et Côte d’Ivoire, cette fois-ci autour de la pollution des sols. Ces sessions successives traduisent une approche pédagogique progressive et intégrée, fondée sur l’articulation entre théorie, pratique et éthique appliquée.

Sur le plan scientifique, l’un des acquis majeurs du colloque demeure le diagnostic partagé établi par les experts techniques. Les échanges ont mobilisé notamment l’Inspecteur Kouadio du Centre Ivoirien Antipollution (CIAPOL), le Dr Gueï, représentant de la Direction régionale de l’environnement, M. Yao, pour la Chambre de Commerce et d’Industrie de Côte d’Ivoire, ainsi que M. Étienne Faivre et Mme Mehriban Huseynova, experts du SAMU de l’environnement. Ensemble, ils ont mis en évidence les risques sanitaires avérés liés aux pollutions industrielles et la nécessité de renforcer les mécanismes de surveillance environnementale.

La conférence inaugurale, intitulée « Les citoyens comme sentinelles de l’environnement », prononcée par M. Étienne Faivre et Mme Mehriban Huseynova, a constitué un temps fort du colloque. Elle a consacré une approche innovante plaçant les populations au cœur des dispositifs d’alerte, de prévention et de gestion des crises environnementales.

Sur le plan opérationnel, le colloque a débouché sur un résultat structurant : la signature d’un accord de coopération entre la Chaire UNESCO de Bioéthique, représentée par le Professeur Lazare Poamé, et le SAMU de l’environnement, représenté par M. Étienne Faivre. Ce partenariat vise à renforcer durablement la prévention, la sensibilisation, la formation et la prise en charge des risques sanitaires liés aux pollutions industrielles.

À travers l’organisation rigoureuse de ce colloque, la qualité des intervenants mobilisés, la formation pratique des acteurs et les partenariats conclus, la Chaire UNESCO de Bioéthique démontre son efficacité réelle dans l’exécution de ses missions, en articulant recherche, formation, action publique et coopération internationale, conformément aux standards de l’UNESCO.

Soutenu par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, le Ministère des Mines, du Pétrole et de l’Énergie, le Ministère de l’Environnement, du Développement durable et de la Transition écologique, ainsi que la Chambre de Commerce et d’Industrie de Côte d’Ivoire, ce colloque laisse en héritage des recommandations solides et des compétences renforcées, appelées à nourrir les futures politiques nationales de santé environnementale et de développement durable.ps du sacrifice, le fragmentent puis le vident de sa substance ». Sont-ce des mécanismes similaires qui sont à l’œuvre dans les processus visés ? Faisons l’hypothèse qu’il n’en est rien !

Les lauréats, Mlle Anne-Nadège Ahou Assahon, doctorante en philosophie politique et sociale, et M. Cédric Yann N’Dri, géographe, tous deux issus de l’UAO, ont été distingués à l’issue d’une compétition scientifique de haut niveau. Celle-ci s’est déroulée dans le cadre du Programme Thématique de Recherche (PTR) du CAMES Gouvernance et Développement, réunissant 31 universités de 13 pays africains.

La salle comble a vibré au rythme des applaudissements, en présence du Professeur Lazare Poamé, éponyme du prix, qui a exhorté les lauréats à poursuivre leur engagement pour un développement pluridimensionnel et harmonieux de la nation.

Une reconnaissance continentale

La remise officielle des prix avait eu lieu quelques jours plus tôt, le 14 mars 2024, à l’Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny (INPHB) de Yamoussoukro, lors des 6èmes Journées scientifiques du CAMES. La cérémonie s’est déroulée en présence du Professeur Ali Doumma, Directeur des Programmes chargé des CCI, des Concours d’Agrégation et de l’OIPA/CAMES.

Ce prix est le fruit d’une collaboration exemplaire entre trois structures de renommée internationale :

• le PTR CAMES Gouvernance et Développement,
• le Réseau Scientifique International Bioéthique et Développement,
• la Chaire UNESCO de Bioéthique de l’Université Alassane Ouattara.

Ensemble, elles œuvrent pour la promotion de l’excellence scientifique et éthicologique, au service du développement durable et inclusif.

Le sens du Prix Lazare POAMÉ

Selon le Professeur Poamé, ce prix vise à soutenir un véritable trépied intellectuel et éthique du XXIe siècle :

1. L’éthos de la recherche en sciences humaines et sociales, biomédicales et computationnelles.
2. La durabilité archétypale du développement techno-économique et socioculturel des États africains, confrontés aux défis du post-modernisme.
3. L’efficience maximale d’une gouvernance mondiale inclusive, capable de répondre aux enjeux planétaires.

Ce prix incarne donc une ambition : faire de la recherche éthique et bioéthique un levier stratégique pour l’Afrique, en alliant rigueur scientifique, innovation et responsabilité sociale.

Le parcours d’un pionnier

Le Professeur Lazare Poamé incarne cette vision. Avec sa culture encyclopédique, il porte haut l’étendard de l’excellence ivoirienne sur la scène scientifique internationale.

Il est :

• pionnier de l’enseignement conjoint de la philosophie de la technique et de la bioéthique en Afrique,
• 1er Coordonnateur du PTR CAMES Gouvernance et Développement,
• 1er Africain francophone titulaire d’une Chaire UNESCO de Bioéthique,
• 1er Président du Comité Consultatif National de Bioéthique en Côte d’Ivoire,
• 1er Expert ivoirien au Comité Intergouvernemental de Bioéthique de l’UNESCO,
• 1er Président du Réseau Scientifique International Bioéthique et Développement (France),
• 1er Président de l’Université Alassane Ouattara (et 3e Président de l’Université de Bouaké),
• 1er Africain noir élu à l’Académie royale des Sciences, des Lettres et des Beaux-Arts de Belgique, Classe Technologie et Société.

Le Professeur Lazare Poamé est une figure emblématique de la recherche éthique et bioéthique. Son parcours illustre la capacité de l’Afrique à produire des savoirs universels et à influencer les débats scientifiques mondiaux.

Selon le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Adama Diawara, « sur 110 projets enregistrés, 10 ont été retenus au terme d’un processus de sélection rigoureux et transparent ». Ces projets couvrent des domaines variés : sciences de la santé, lettres, langues, arts, sciences humaines et sociales, sciences de la terre, agriculture et sécurité alimentaire.

Parmi les lauréats, l’Université Alassane Ouattara (UAO) s’est distinguée avec deux projets portés par :

• le Professeur Henri Bah, titulaire de Philosophie et coordonnateur du Programme Thématique de Recherche du CAMES Gouvernance et développement,
• le Docteur Konan Jérôme Kouakou, chargé de recherche au Département d’Anthropologie et de Sociologie, chercheur associé au CRD.

Le projet du Professeur Henri Bah : renforcer la résilience organisationnelle des entreprises ivoiriennes

Intitulé « Projet de recherche pour le renforcement de la résilience organisationnelle des entreprises ivoiriennes », ce travail s’inscrit dans un contexte marqué par deux crises majeures : la crise post-électorale de 2011 et la pandémie de la Covid-19 en 2020. Ces chocs successifs ont fragilisé de nombreuses entreprises, parfois jusqu’à leur fermeture.

La résilience organisationnelle apparaît comme une approche stratégique permettant aux entreprises de mieux résister aux perturbations. Or, en Côte d’Ivoire, ces pratiques restent peu documentées et insuffisamment valorisées.

Ce projet vise à :

• modéliser les pratiques significatives de résilience des entreprises ivoiriennes afin de favoriser leur réplication,
• identifier les besoins de formation en gestion de crise et les attentes des acteurs économiques,
• concevoir un portail internet dédié au renforcement des capacités institutionnelles en matière de résilience organisationnelle.

Il s’agit d’une recherche exploratoire qui contribuera à enrichir la réflexion scientifique sur la résilience en Afrique et à fournir des recommandations utiles aux universités, aux décideurs politiques et aux entreprises. Ce projet bénéficie d’un financement de 18 millions de francs CFA.

Le projet du Docteur Konan Jérôme Kouakou : comprendre les pressions anthropiques sur le Parc National de la Comoé

Le second projet, intitulé « Ressorts socio-anthropologiques et économiques des pressions anthropiques sur le Parc National de la Comoé », reçoit un financement de 11 millions de francs CFA.

Le Parc National de la Comoé (PNC), inscrit pendant 14 ans sur la liste du patrimoine mondial en péril, a subi une forte dégradation due aux activités humaines. Ce projet cherche à analyser les facteurs socio-anthropologiques et économiques à l’origine de cette pression.

À travers une enquête qualitative menée auprès des populations de 12 villages riverains, l’étude s’intéresse à :

• la valeur accordée par les communautés à la protection de la faune et de la flore,
• leur perception du parc et du système de protection mis en place,
• les conditions naturelles et socio-économiques de leurs activités agro-pastorales.

Mobilisant une équipe de socio-anthropologues pendant 12 mois, cette recherche ambitionne de contribuer à l’amélioration de l’état de conservation du parc et au maintien de son statut de patrimoine mondial, en mettant en lumière les ressorts humains de la menace écologique.

Une reconnaissance nationale et internationale

La cérémonie officielle de proclamation des résultats et de remise symbolique des chèques s’est tenue le 2 octobre 2020, en présence du Ministre Adama Diawara, de nombreux partenaires scientifiques et de personnalités du monde académique.

Le cadre normatif qui a servi de viatique aux réflexions est la conférence inaugurale donnée par le Professeur Lazare POAMÉ le Titulaire de la Chaire Unesco de bioéthique, sous le titre : « Principisme et casuistique bioéthiques à l’aune des urgences induites par la pandémie de COVID-19 ». Cette conférence a été l’occasion, pour le conférencier, de lever les confusions ambiantes sur les concepts et les pratiques, notamment entre l’arithmétique des intérêts des plus forts et l’intérêt général, la précaution et le précautionnisme, le principlisme et le principisme, la casusitique et le contextualisme, la médicalité et le pan-médicalisme. S’appuyant sur l’esprit et la lettre de la Déclaration universelle sur la bioéthique et les droits de l’homme, Il a accentué la réflexion sur le mouvement qui part de l’urgence éthique à l’éthique de l’urgence en embarquant dans une constellation dialectique, le sens général de l’urgence, l’éthique de la médecine d’urgence et la médecine de catastrophe.

Les interventions des autres conférenciers ont porté sur les principes de consentement, de dignité, de précaution et de vulnérabilité, confrontés à la réalité de la pandémie ainsi que la pertinence de l’infoéthique et les enjeux économiques de la pandémie.

À l’issue des discussions, du point de vue théorique, théorétique, ce séminaire a permis d’obtenir plusieurs résultats dont les plus fédérateurs sont les suivants :

1- Sans être une éthique de l’urgence, l’éthique est nécessaire dans l’urgence médicale, car elle est susceptible de faire recours à une médecine de catastrophe plus efficace que la médecine classique dans l’urgence, qui peut conduire à la catastrophe.

2- Nonobstant la situation d’état d’urgence qui rime avec un régime d’exception dans la prise en charge des malades de la Covid-19, il est indispensable d’intégrer avec lucidité le consentement et la précaution dans le cadre méthodologique des recherches scientifiques.

3- Il est nécessaire de promouvoir la pharmacovigilance face aux facteurs de risque liés aux traitements médicamenteux et à l’automédication susceptibles d’accentuer la vulnérabilité à la Covid-19. 

4- Il urge de prendre en considération les principes de l’infoéthique en vue d’une gestion responsable et éthique de l’information en général et de l’information scientifique en particulier, en contexte d’urgence pandémique.

En outre, cette rencontre scientifique a donné lieu à la présentation de résultats pratiques de recherche. Ces résultats ont été présentés lors de la cérémonie de clôture à laquelle a pris part le Professeur Méké MÉITÉ, Directeur de Cabinet chargé des affaires académiques au Ministère de l’EnseignementSupérieur et de la Recherche Scientifique, représentant Monsieur le Ministre Adama DIAWARA. Ce sont :

1. Les Tisanes douces de Kadio (TDK), 100% naturelles, pour la guérison du VIH-SIDA de Monsieur Pierre KADIO. Ce phytothérapeute dont les recherches sont accompagnées par la Chaire Unesco de Bioéthique, vient d’obtenir, pour ce produit, un Brevet d’Invention délivré par l’Organisation Africaine de la Propriété Intellectuelle (OAPI).  Par ailleurs, les TDK, à partir d’un savant dosage, ont permis à Monsieur Pierre KADIO d’apporter sa contribution à la lutte contre le coronavirus.
2. L’ALGIKINE, 100% naturelle, du Professeur TAHIRI Annick, Biologiste, Chercheure associée à la Chaire Unesco de Bioéthique de l’Université Alassane Ouattara, est une tisane dont les propriétés immuno-stimulantes (renforcement du système immunitaire) et anticoagulantes ont été mises en exergue.

Placé sous la présidencedu Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, Monsieur Adama DIAWARA, ce rendez-vous scientifique s’inscrit dans le cadre des actions et des réflexions entreprises par cette Institution pour circonscrire la pandémie de la Covid-19 qui plonge le monde dans un profond désarroi. Au lieu de condamner à l’inaction, cette pandémie exige une réaction rationnelle des communautés humaines par la mobilisation de mesures et de connaissances théoriques et pratiques.

En mettant à l’épreuve les principes classiques de la bioéthique, notamment l’autonomie, la bienfaisance, la non-malfaisance et la justice, la prise en charge des malades et la participation aux recherches en contexte de pandémie révèlent le besoin de les réévaluer, de les revisiter. Cette tribune intellectuelle interafricaine a offert aux chercheurs l’opportunité de faire des propositions qui devront permettre de clarifier les choix décisionnels en matière de gestion responsable et humaniste de la crise induite par la Covid-19. 

Ce séminaire avait ainsi pour objectif d’inviter les chercheurs de diverses disciplines à réfléchir sur la qualité et la portée éthico-humaniste des pratiques médicales d’une part et, d’autre part, de rendre plus opérationnels les principes bioéthiques/éthiques en situation d’urgence sanitaire.

Les communications des chercheurs des Universités Alassane Ouattara, Félix Houphouët-Boigny de Côte d’Ivoire, de l’Université Libre de Bruxelles (Belgique), des Universités de Dschang (Cameroun) et de Lomé (Togo) y ont apporté des contributions remarquables.

Les conférenciers ont, en effet, évalué et réévalué, à partir de différentes approches, les modes de gestion de la Covid-19. Par ce séminaire et ces résultats, la Chaire Unesco de Bioéthique de l’Université Alassane Ouattara fait corps avec sa vocation universelle de revitalisation de la sensibilité éthique dans la recherche de solutions aux grands problèmes de l’humanité.

‘’Programme d’Education en Ethique de l’UNESCO’’ par le Professeur Henk ten HAVE, Directeur de la Division de l’Ethique des Sciences et des Technologies, Secteur des Sciences Sociales et Humaines, UNESCO, PARIS. ‘’Rôles des spécialistes en éthique dans le renforcement des capacités en éthique en Afrique’’ par le Professeur Christophe DIKENOU, Unité des Sciences Sociales et Humaines, Bureau de l’UNESCO, Dakar.

‘’Le programme de Master en Ethique et Bioéthique en Côte d’Ivoire’’ par le Professeur Lazare POAME.

‘’Le programme de Diplôme d’Etudes Approfondies (DEA) en Droit de la santé’’ par le Professeur Mamadou BADJI.

‘’L’enseignement de l’Ethique au Bénin’’ par le Professeur Clément PADONOU, Dr.Vincent AYENA.

‘’L’enseignement de l’éthique au Burkina Faso’’ par le Professeur Jacques SIMPORE.

‘’L’enseignement de l’éthique en Guinée’’ par le Professeur Assane BAH, Dr Ibrahima El Hadj FALL.

‘’L’enseignement de l’éthique au Mali’’ par Dr Samba DIOP.

‘’L’enseignement de l’éthique au Togo’’ par le Professeur Koffi GNAMEY, Dr.Komi KOUVON.

‘’L’enseignement de l’éthique en Côte d’Ivoire’’ par le Professeur EHUA, Dr.TAHIRI, Professeur POAME, Professeur AKINDES.

‘’L’enseignement de l’éthique au Sénégal’’ par les professeurs Aminata CISSE DIAW, Mamadou Lamine SOW.

‘’L’enseignement de l’éthique au Niger’’ par le Dr. Malam Abdou BADE, Dr.Abdoulhadi HAMIT.

Au terme de ces trois jours de réflexions des recommandations et motions de remerciements ont été présentés.

Un congrès placé sous le signe du développement africain

Sous le thème « Transhumanisme et développement de l’Afrique », cette 18ᵉ édition a réuni plus de quarante experts issus d’une vingtaine de pays d’Afrique, d’Europe, d’Asie et des Amériques. Philosophes, chercheurs, ingénieurs, bioéthiciens, futurologues et acteurs institutionnels ont confronté leurs analyses sur des enjeux cruciaux : intelligence artificielle, biotechnologies, santé augmentée, souveraineté numérique et gouvernance éthique de l’innovation.

Au cœur de ces débats, le Pr Lazare Poamé, philosophe et bioéthicien ivoirien de renom, a marqué les esprits. Deux semaines après le Congrès, le 10 décembre 2025, la Société ivoirienne de transhumanisme (SIVOT) l’a consacré comme le « précurseur incontesté des études transhumanistes en Afrique ». Le Pr Josué Guébo, président de la SIVOT, a rappelé que bien avant l’essor du transhumanisme dans les débats académiques africains, le Pr Poamé en avait déjà perçu les implications philosophiques, anthropologiques, politiques et éthiques. Sa pensée constitue aujourd’hui un socle structurant pour une nouvelle génération de chercheurs africains.

La conférence inaugurale du Pr Poamé a posé les bases d’un transhumanisme africain attentif aux valeurs culturelles, sociales et spirituelles du continent. Refusant toute approche techniciste ou réductionniste, il a invité à concevoir l’augmentation humaine comme une continuité critique de la quête africaine du savoir, de la dignité et de l’émancipation, plutôt que comme une rupture imposée de l’extérieur.

Le Pr Ebenezer Njoh Mouelle, président du Comité scientifique, a prolongé cette réflexion en insistant sur la nécessité de maîtriser les technologies émergentes afin qu’elles deviennent des leviers de développement endogène, et non de nouvelles formes de dépendance.

Des thématiques structurantes

Les travaux se sont articulés autour de sessions consacrées à :

• les fondements anthropologiques du transhumanisme,
• les défis éthiques de l’intelligence artificielle,
• la longévité et les innovations biomédicales,
• la souveraineté numérique africaine,
• la spiritualité face aux technologies émergentes.

Parmi les concepts marquants, celui de Transubuntu, présenté par le Pr Josué Guébo, a proposé une articulation originale entre l’héritage relationnel africain (Ubuntu) et les technosciences contemporaines. Cette approche ouvre la voie à une pensée africaine de l’avenir fondée sur la solidarité et la responsabilité collective.

Le Congrès a renforcé des partenariats structurants avec des organisations de référence telles que Humanity+, l’Association Française Transhumaniste (AFT-Technoprog), l’IEET et d’autres réseaux mondiaux engagés pour un transhumanisme démocratique et respectueux des droits humains. À l’issue des travaux, la « Motion d’Abidjan pour un Transhumanisme Humaniste Africain » a été adoptée, appelant à une gouvernance éthique, solidaire et souveraine des technologies émergentes.

Le rayonnement du Pr Poamé

Titulaire de la Chaire UNESCO de Bioéthique, membre associé de l’Académie royale de Belgique, expert auprès de l’UNESCO et de l’Agence universitaire de la Francophonie, le Pr Poamé coordonne le Master d’Éthique et de Bioéthique pour l’Afrique de l’Ouest et contribue à la Nouvelle Encyclopédie de Bioéthique. Son rôle est déterminant dans la structuration de la réflexion bioéthique et transhumaniste sur le continent.

Soutenu par JD Éditions, sponsor officiel de l’événement, ce premier Congrès mondial du Transhumanisme organisé en Afrique consacre Abidjan comme un pôle intellectuel stratégique du débat sur l’avenir de l’humanité. Il témoigne d’une Afrique désormais actrice de la réflexion, de la décision et de la construction du progrès technologique, dans une perspective éthique, critique et souveraine.s similaires qui sont à l’œuvre dans les processus visés ? Faisons l’hypothèse qu’il n’en est rien !

Cette réflexion de haut niveau s’est tenue lors de la Conférence internationale sur l’éthique, la bioéthique, la technologie et la culture dans le sport, organisée par Sport Africa Network et l’Institut National de la Jeunesse et des Sports (INJS), avec l’appui du ministère en charge des Sports, de l’UNICEF, de la Conférence des ministres africains des Sports, de l’UNESCO et de l’Université Félix Houphouët-Boigny.

Contrairement aux rencontres purement institutionnelles ou protocolaires, cette conférence s’est voulue résolument scientifique. Elle a mobilisé des experts internationaux, des universitaires, des professionnels du sport, des formateurs et des étudiants autour d’un même objectif : produire des connaissances utiles à la décision publique et à la pratique sportive.

La forte participation nationale et internationale témoigne de l’intérêt croissant pour les enjeux éthiques du sport, devenu aujourd’hui une industrie mondialisée représentant environ 2 % du PIB mondial, mais aussi un espace de tensions : dopage, marchandisation des corps, gouvernance défaillante, exclusion sociale et dérives technologiques.

Quand la performance interroge l’éthique

Lors de la conférence inaugurale, le Professeur Lazare Kouamé, titulaire de la Chaire UNESCO de bioéthique, a dressé un constat sans concession :

« Le sport, jadis jeu et espace d’épanouissement, est aujourd’hui pris dans l’engrenage du capitalisme de performance. »

Cette transformation pousse certains athlètes à recourir au dopage ou à des pratiques de technologisation du corps, souvent au détriment de leur santé et de leur dignité humaine. Les travaux ont rappelé que la science sans éthique perd son sens, et que toute innovation sportive doit rester subordonnée aux valeurs humaines fondamentales.

Des ateliers au cœur des réalités africaines

Les ateliers ont constitué le socle empirique de la conférence. Du dopage à la gouvernance des fédérations, de l’éducation physique scolaire à l’intelligence artificielle appliquée au sport, les échanges ont mis en lumière les réalités concrètes du terrain africain.

Résultats majeurs :

• La banalisation inquiétante du dopage chez les jeunes sportifs, souvent liée à une méconnaissance médicale.
• La marginalisation de l’éducation physique et sportive dans les systèmes éducatifs africains, malgré ses bénéfices avérés sur la santé et le développement social.
• L’absence de bases de données fiables sur les athlètes africains, freinant le suivi des talents et la recherche scientifique.
• Les limites de la gouvernance sportive, responsables du désengagement du public, des médias et des sponsors.

Au-delà des constats critiques, la conférence a proposé des pistes de solutions. Le sport a été analysé comme un outil stratégique de cohésion sociale, d’éducation, de santé publique et d’identité culturelle.

Les échanges ont insisté sur :

• la nécessité d’un accompagnement bioéthique des athlètes,
• une meilleure formation des enseignants d’EPS,
• l’intégration du sport dans les politiques nationales de développement.

L’Union africaine, à travers ses politiques sportives, a été identifiée comme un acteur clé pour faire du sport un moteur de paix, d’inclusion et de croissance économique, à condition de renforcer les financements et la volonté politique.

Cette conférence n’a pas été un simple événement académique : elle constitue une boussole intellectuelle pour le sport africain. En croisant sciences humaines, bioéthique, technologies et pratiques sportives, elle offre :

• aux chercheurs, des cadres d’analyse renouvelés ;
• aux décideurs, des données et recommandations exploitables ;
• aux acteurs du sport, une réflexion critique sur leurs pratiques ;

aux jeunes, une vision du sport respectueuse de la santé et de la dignité humaine.!